V základní škole speciální (ZŠS) se vzdělávají žáci se středně těžkým až těžkým mentálním postižením, popřípadě žáci s více vadami a autismem. Hlavním cílem naší školy je předat dětem takové dovednosti, znalosti a návyky, aby se dokázaly co nejvíce a co nejsamostatněji zapojit do běžného života. O převedení žáka do vzdělávacího programu základního vzdělávání pro žáky se zdravotním postižením nebo vzdělávacího programu základní školy speciální rozhoduje ředitel školy na základě písemného doporučení odborného lékaře a školského poradenského zařízení, pouze s předchozím písemným souhlasem zákonného zástupce žáka. Škola úzce spolupracuje s PPP a SPC pro žáky s rýznými typy postižení. Vyučovací metody a forma práce plně respektuje individuální zvláštnosti žáků. Vyučujícímu je k dispozici pedagogický asistent. Výuka se zcela přizpůsobuje psychickému i fyzickému stavu žáka, převažuje individuální přístup za přispění co nejvyšší míry podpůrných opatření. Školní docházka ve Speciální škole trvá 10 let a je rozdělena do tzv. 2 stupňů. První stupeň se dělí na dvě období ( 3 a 3 roky) a to na první a druhé, pak následuje stupeň druhý.
SNOEZELEN
Ve školním roce 2019/2020 jsme byli úspěšní v podání Žádosti o poskytnutí dotace z Dotačního fondu Libereckého kraje, program 4.7 Podpora kompenzačních pomůcek pro žáky s podpůrnými opatřeními
V rámci projektu byla zřízena a částečně vybavena relaxačně – terapeutická místnost Snoezelen. Tato místnost byla zřízena na základě potřeby našich dětí a žáků zejména pak dětí s kombinovaným postižením, poruchou autistického spektra, ADHD, středně těžkým mentálním postižením a pro děti se závažnými poruchami chování.
Snoezelen je hojně využíván v průběhu celého dne, v dopoledních hodinách se žáci střídají dle rozvrhu. V odpoledních hodinách je Snoezelen vyhrazen pro žáky docházející do školní družiny.
Snoezelen slouží jako motivace žáků ke školní spolupráci, získání pocitu jistoty u žáků, kteří těžko překonávají stres z odloučení od rodiny a uvolnění zejména pak u žáků s psychosomatickými potížemi s projevy agrese a autoagrese.
Prostřednictvím multisenzorické stimulace a relaxace, která v Snoezelenu probíhá, došlo ke snížení absence, posílení koncentrace pozornosti a umírnění agresivního i autoagresivního chování žáků.
Koberec, který měl být pořízen z dotačního programu, jsme dostali darem od společnosti Drylock Technologies s.r.o., proto jsme mohli zakoupit jiné terapeutické pomůcky, které nebyly ve výčtu rozpočtu projektu.
Celkové náklady projektu 77. 832 ,- Kč (70% vynaložeých nákladů bylo hrazeno z dotace, 30% vynaložených náklaldů šlo z ropočtu školy)
SNOEZELEN TERAPIE
Snoezelen je multifunkční metoda, která se realizuje v obzvláště příjemném a upraveném prostředí pomocí světelných a zvukových prvků, vůní a hudby, přičemž jejím cílem je vyvolání smyslových pocitů. Je určena zejména pro osoby s vývojovými poruchami, s mentálním, tělesným nebo vícenásobným postižením, s poruchou autistického spektra, poruchami chování a učení, s psychickými poruchami, traumatickým poraněním mozku a pro chronicky nemocné pacienty. Snoezelen působÍ na nejrůznější oblasti vnímání jako uklidňující, ale i stimulující prvek terapie. Tato cíleně vytvořena nabídka smyslových podnětů „řídí a usměrňuje stimulaci, probouzí pozornost, navozuje pocit pohody a uspokojení, vyvolává vzpomínky, ovlivňuje vztahy, zbavuje strachu a evokuje pocit jistoty a bezpečí, který je pro práci s dětmi a žáky stěžejní.
Snoezelen terapie se vztahuje na více oblastí vývoje: vnímání, emocionalitu, kognitivní procesy, komunikaci nebo motoriku. Dalšími cíli může být například redukce stresu a stereotypního chování, zvýšení spontaneity, motivace, iniciativy a zlepšení vztahu mezi žákem a učitelem.
