PŘÍPAD ZTRACENÝCH KLÍČŮ
Vyřešíte všechny nástrahy a sesbíráte ztracené klíče?
Žáci s nákresem mapy školy navštěvovali postupně sedm stanovišť a získávali klíče – kódy, které pak zadávali do aplikace a odemykali zámky.
V učebně fyziky a chemie se skrývalo stanoviště matematiky GeoGebra, kde si děti ověřily znalost osové souměrnosti. Své poznatky pak přenesli do programu Geogebra, díky kterému se klasické rýsování pomocí pravítek stává minulostí a dle správně zadaných zle geometrii zvládnout přesně. Děti díky osové souměrnosti nalezly potřebný klíč.
Slyšíme se? To bylo 2. stanoviště, které děti navštívily a kde potřebovaly zjistit, které z počítačů jsou spolu spárované a komunikují spolu prostřednictvím sluchátek a mikrofonů. Když našly, které k sobě patří, získaly tak správnou kombinaci symbolů pro svůj klíč. Jako bonus řešily v angličtině pexeso se slovní zásobou týkající se ZŠ Lidické.
Žáci se podívali také do nové tělocvičny, kde na ně čekal otec Fura z Pevnosti Boyard. A zde bylo důležité pomocí silové zdatnosti získávat klíče, za které pak dostali písmena, z kterých museli logicky poznat jedno správné.
Na 4. stanovišti měli zjistit dle nákresu, jak hledat v mapách podle souřadnice. Získali souřadnici a snažili se na mapě najít, které město z 15 je správné (odpovídá souřadnici) a pod kterým se ukrývá klíč. Dále se pak mohli podívat v 3D projekci na jakékoliv místo světa a splout jakoukoliv řeku světa až do moří a oceánů (satelitní 3D projekce).
V naší zmodernizované zelené učebně odhalovali pomocí sedmi QR kódů písmenka, a nakonec z řady vybrali to správné. Dozvěděli se také, že QR kódy mohou být falešné, barevné a designové. Na závěr si mohli zkusit vygenerovat vlastní QR kód.
V učebně robotiky programovali robotickou kouli sphero bolt, aby projela bludištěm. Kód (klíč) pro odemknutí zámku jim namalovala svým pohybem po hracím poli beruška.
Všeználek je často velmi zvídavý a také je velmi dobrý ve sběru informací. Což si žáci vyzkoušeli na posledním 7. stanovišti. Zde měli zodpovědět na pět barevně odlišených vědomostních otázek. Otázky byly orientované na kulturně-historický přehled žáků a rozpoznání slovíček z německého jazyka, který se od šesté třídy budou učit. Na pomoc mohli využít internet na stolních tabletech. Za každou správně zodpovězenou otázkou získali jednu číslici z pětimístného kódu. Číslice však museli seřadit podle barevné nápovědy, kterou našli na interaktivní tabuli.
Na závěr všichni žáci dostali na upomínku dárek – nekonečnou kostku vytištěnou na 3D tiskárně.
Celé odpoledne se neslo v duchu dobré nálady a úsměvů. Velké díky patří všem učitelům a žákům ze ZŠ Lidické, kteří se na DOD podíleli.
FOTO z akce