ZÁKLADNÍ ÚDAJE

Zpracovatel MPP:

Mgr. Irena Soukupová

Mgr. Alena Brabencová

Naše škola využívá výkaznictví ve formě online systému evidence preventivních aktivit SEPA.

Charakteristika školy a legislativní východiska

Základní škola Lidická, Hrádek nad Nisou, Školní ul. 325, okres Liberec, příspěvková organizace je středně velká a plně organizovaná základní škola zřizovaná městem Hrádek nad Nisou.

Předností naší základní školy je dlouhodobá spolupráce s partnerskými školami v Hartau a Ebersbachu (SRN). Rozvoj a podpora digitálních technologií a robotiky.

Naši školu navštěvují žáci zejména ze spádové oblasti Hrádku nad Nisou. Žáci se od 1. ročníku povinně učí německý jazyk a jsou zapojeni v česko – německé spolupráci v rámci mezinárodního svazku škol Š:schkola. Od 1. ročníku jsou pro žáky se specifickými problémy učení vypracovány individuální vzdělávací plány.

Nově se naše škola zaměřuje na výuku ICT a robotiky. Od 1. 9. 2021 vyučujeme podle nového ŠVP na základě RVP 2021. Zaměření na ICT a programování se nabízí také ve volnočasových aktivitách pro děti.

Zástupci žáků 5. - 9. ročníku mají možnost na pravidelných setkáních žákovského parlamentu s vedením školy vyjádřit svoje připomínky a náměty k jednotlivým činnostem ve škole.

Škola žákům nabízí aktivity k využití volného času a vlastnímu rozvoji  formou pravidelných schůzek aktivních nebo talentovaných žáků,  které organizuje přímo škola a zaměstnanci školy. Organizujeme také badatelské kluby přírodních věd, ICT a robotiky. Do všech těchto klubů a skupin se snažíme zapojit také žáky ze sociálně méně podnětného prostředí a žáky se specifickými vzdělávacími potřebami. Zprostředkováváme dětem informace o dalších možnostech využití volného času (akce DDM Drak, sportovních klubů aj.)

Již několik let intenzivně spolupracujeme s organizací MAJÁK, o.p.s., která se v Libereckém kraji zabývá prevencí sociálně-patologických jevů na školách. Tuto organizaci využíváme zejména k pořádání preventivních programů na různá témata, ale také v případě řešení krizových situací - pokud se vyskytnou.

Legislativní východiska pro zpracování MPP (právní úpravy ve znění pozdějších předpisů):

• Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů
• Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů
• Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně-právní ochraně dětí
• Zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákoník
• Zákon č. 89/2012 Sb., občanský zákoník
• Zákon č. 65/2017 Sb., o ochraně zdraví před škodlivými účinky návykových látek
• Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních
• Zákon č. 106/2011, kterým se mění zákon č.167/1998 Sb., o návykových látkách a o změně některých dalších zákonů
• Zákon č. 135/2006 Sb., na ochranu před domácím násilím
• Zákon č. 283/1991 Sb., o Policii České republiky
• Zákon č. 110/2019 Sb., o zpracování osobních údajů
• Vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků
• Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních
• Vyhláška č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných
• Vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů a výročních zpráv

Národní strategie ministerstev

• Strategie prevence kriminality 2016–2020 (definovaná ve víceletých cyklech Usnesením vlády ČR)
• Národní strategie primární prevence rizikového chování dětí a mládeže na období 2019–2021 (Usnesení Vlády ČR ze dne 18. 3. 2019, č. 190)

Konkrétní postupy a doporučení ohledně prevence a řešení výskytu rizikového chování obsahují tato metodická doporučení a pokyny MŠMT:

• Metodický pokyn MŠMT k prevenci a řešení šikany ve školách a školských zařízeních (č.j. MSMT-21149/2016)
• Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže (č.j. MSMT-21291/2010-28).
• Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví (č.j.: 10 194/2002-14)
• Shrnutí všech opatření ministerstva při řešení šikany ve školách a školských zařízeních http://www.msmt.cz/ministerstvo/novinar/msmtrozsirilo-opatreni-k-reseni-sikany-a-kybersikany.
• Metodické doporučení pro práci s Individuálním výchovným programem (IVýP) v rámci řešení rizikového chování žáků čj. MSMT – 43301/2013 platnost/12/2013
• Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT (Čj.: 37 014/2005-25)
• Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané (Čj.: 25 884/2003-24)
• Metodický pokyn MŠMT ČR k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance (Čj.: 14 423/99-22)

Analýza současného stavu na základě evaluace

Vzhledem k období epidemie Covid – 19 se v loňském roce nepodařilo realizovat většinu z plánovaných preventivních aktivit a preventivních programů. Po návratu do škol následovalo ve třídách adaptační období a mapování problematických oblastí v jednotlivých třídách. Žáci byli vystavení zvýšené zátěži ve všech oblastech života. Školy byly na dlouhou dobu uzavřeny a nastala velká absence kontaktů. V důsledku toho se potýkáme s nárůstem rizikového chování žáků v oblasti vzájemných vztahů. Evidujeme nárůst agrese, netolerantního chování, zvýšené užívání návykových látek, sebepoškozování, nárůst úzkostí a závislostí na technologiích i návykových látkách (cigarety), také sledujeme několik případů poruchy příjmu potravy.

Preventivní program je zpracován na 1 školní rok na základě:

• Diskuzí s vedením školy a učitelským sborem
• Analýzy aktuální situace ve škole
• Sledování výskytu rizikového chování v uplynulém školním roce
• Mapování klima jednotlivých tříd
• Postřehů učitelů ze společných akcí s dětmi
• Komunikace se žáky
• Informací ze schránky důvěry
• Šetření rizikového chování v uplynulém období

Cíle prevence

Cíle pro žáky školy

• Preventivně působit v co nejširší oblasti rizikových forem chování
• Pokračovat v aktivitách, které povedou ke zvýšení odolnosti dětí vůči rizikovému chování
• Realizovat programy vedoucí k větší toleranci, zlepšení vztahů v kolektivech, prevenci šikany, agrese a závislostního chování
• Systematická výuka a výchova žáků ke zdravému životnímu stylu
• Vedení žáků ke zdravému sebevědomí, ke správnému stanovení reálných cílů, ke zvládání zátěžových situací a řešení problémů bez návykových látek

Cíle pro pedagogické pracovníky školy

• Zapojovat se aktivně do programu minimální prevence školy

• Vytvářet bezpečné klima školy a třídy
• Uplatňovat individuální přístup ke každému žákovi
• Věnovat zvláštní péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami
• Využívat moderní výukové metody a postupy

Cíle pro rodiče

• Udržovat dobré vztahy mezi rodinou a školou
• Pravidelně informovat rodiče o rizicích, jakým jsou jejich děti vystaveny a jak jim předcházet
• Nabídnout rodičům poradenskou činnost
• Zapojovat rodiče do aktivit školy

Aktivity, projekty a jejich popis

A) Specifická primární prevence

Preventivní programy mimo vyučovací předměty

viz. příloha pdf

Plán vzdělávání ŠMP v oblasti prevence SPJ

Dopravní výchova na 1. stupni

Dopravní výchova probíhá v rámci výuky předmětu Člověk a svět.

Během školního roku absolvují žáci 1. stupně vycházky se zástupcem Městské policie Hrádek nad Nisou a vysvětlí si zásady bezpečného pohybu na vozovce v roli chodce i cyklisty.

Ve 4. ročníku absolvují dopravní testy a celodenní školení jízdy na kole s následným testováním znalostí pravidel silničního provozu pod dohledem zástupce Městské policie Hrádek nad Nisou.

Realizace: duben 2022–červen 2022

Dopravní výchova na 2. stupni

Žáci 5. – 9. ročníků zpracovávají během celého školního roku v předmětech M, F, ČJ, Aj, Vo, Tv vlastní portfolio pracovních listů s dopravní tematikou z projektu Markétina dopravní výchova. Bezpečně na silnicích o. p.s.

Na konci školního roku bude realizován pod vedením pověřeného pedagoga projektový den na téma „Dopravní výchova“ pro všechny žáky 2. stupně.

Realizace: červen 2022

Péče o zdravý chrup

Pokud bude příznivá protiepidemická situace, proběhne během školního roku návštěva stomatologa v Hrádku nad Nisou.

B) Specifická primární prevence obsažená ve školním vzdělávacím programu

Tematické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování

C) Nespecifická primární prevence

Naše škola organizuje v rámci nespecifické prevence aktivity, které napomáhají soudržnosti kolektivů. Realizace akcí probíhá v průběhu celého školního roku.

• Sportovní dny pro 1. stupeň
• Divadelní představení pro 1. stupeň
• Kurzy plavání pro 2. a 5. ročník
• Lyžařské kurzy pro 7. – 8. ročníky
• Kroužky, zájmové útvary vedoucí ke zdravému seberozvoji a zdravému využití volného času žáků naší školy.

Kroužky/aktivity

Systém vzdělávání pedagogů

Spolupráce s rodiči

Naše škola nabízí pravidelné konzultační hodiny učitelů každý čtvrtek od 14:15 do 15:30 hodin. Dále nabízí poradenské služby v těchto oblastech:

• Kariérové poradenství
• Poradenství v oblasti rizikového chování
• Poradenství žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Aktivity pro rodiče

Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči

Tyto aktivity budou realizovány v závislosti na výskytu onemocnění Covid – 19 a na základě aktuálních protiepidemických opatření.

Poradenství

Školní poradenské pracoviště (ŠPP)

ŠPP poskytuje odborné konzultace a poradenskou činnost po předchozí domluvě e-mailem.

Výchovný poradce pro 1. stupeň

Mgr. I. Klenovičová, klenovicova@zslid.cz

Výchovný poradce pro 2. stupeň

Mgr. M. Jarešová, jaresova@zslid.cz

Školní metodik prevence pro 1. stupeň

Mgr. I. Soukupová, soukupova@zslid.cz

Školní metodik prevence pro 2. stupeň

Mgr. A. Brabencová, brabencova@zslid.cz

Kariérový poradce

Mgr. Jitka Poláčková, polackova@zslid.cz

Logopedická péče

Mgr. Ivana Nevyhoštěná, nevyhostena@zslid.cz

Technické a materiální podmínky

Výuka na naší škole probíhá v 17 kmenových třídách a v dalších odborných učebnách. Ve všech třídách jsou instalovány interaktivní tabule. Škola je vybavena počítačovou učebnou, učebnou robotiky, fyziky a chemie, dvěma jazykovými učebnami vybavenými robotelovou technikou. K dispozici jsou další dvě zcela nově vybavené učebny na jazykovou výuku. Součástí školy je malá tělocvična a čtyři oddělení školní družiny. Žákům i učitelům je rovněž k dispozici malá knihovna, školní zahrada s altánem k posezení a školní hřiště. V blízkosti školy je možné využívat park s dětským hřištěm.

Adresář organizací

V rámci prevence naše škola spolupracuje s těmito institucemi: 

• Pedagogicko - psychologickou poradnou v Liberci
• Střediskem výchovné péče Čáp
• Speciálně pedagogickým centrem v Liberci
• Policií ČR
• Mgr. Stanislavou Emmerlingovou - speciální pedagog, poradna po poruchy učení
• Městskou policií v Hrádku nad Nisou
• Městským úřadem v Hrádku nad Nisou
• Magistrátem města Liberec, oddělením kurátorské péče o dítě
• DDM Drak v Hrádku nad Nisou
• Člověk v tísni
• Maják o.p.s. v Liberci
• Linka důvěry 485 177 177    
• Kontaktní centrum pro lidi ohrožené drogou
• ČČK v Liberci

Kontaktní adresy pro rodiče:

• Policie ČR: tel. 158
• Pedagogicko - psychologická poradna Adresa: Truhlářská 3, Liberec 2, 460 01, tel. 482 710 517 nebo 485 113 006
• Speciálně - pedagogické centrum pro děti s vadami řeči a sluchu Adresa: E. Krásnohorské 921, Liberec 14, 460 01, tel. 482 710 250 nebo 482 710 140
• Speciálně pedagogické centrum Adresa: Lužická 920/7, Liberec, 460 01, tel. +420 725 812 564
• Středisko výchovné péče v Liberci Adresa: Na Výšinách 451/9, Liberec 5, 460 05, tel. 482 750 807 nebo 482 757 275
• Poradna pro poruchy učení, speciální pedagog - Mgr. Stanislava Emmerlingová, adresa: tel. 603 494 100, e-mail: emmerlingova@seznam.cz
• Kontaktní centrum pro lidi ohrožené drogou Adresa: Rumunská 5/A, Liberec 1, 460 01, tel. 482 713 002